El enamoramiento en los niños

El verbo enamorarse en los niños es muy distinto al que utilizan los adultos puesto que este no tiene connotaciones sexuales sino más bien indica un intercambio de “afecto-amor” que se da usualmente en la etapa infantil.
A veces, los padres ven que sus hijos de tres o cuatro años tienen diferentes novias en la etapa del jardín, o por el contrario, piensan que su mamá es su única novia, y empiezan a desesperarse. Estas son conductas bastante usuales y normales durante la infancia, de hecho la idea de un niño de querer casarse con su madre es algo automático y lo mismo le sucede a las niñas con los papás.

El desarrollo de la sexualidad
Durante la primera infancia, existe la posibilidad de poder experimentar caricias y diferentes cuidados amorosos que le aseguran a un bebé que su cuerpo es valioso y que debe ser querido. De hecho, el sentido del tacto es básico por lo que tocar y también ser tocado son experiencias que aparecen de manera imprescindible durante los primeros años de vida de un ser humano debido a que dejan la impresión de las siguientes conductas con respecto a la intimidad física y también afectiva.

De esta manera, entre los tres y cinco años, se busca abiertamente el contacto corporal o en otras palabras el estímulo de casi toda la piel. Así, caricias, cosquillas, abrazos y mimos les dan mucho placer a los niños. De hecho los juegos exploratorios se van conformando dentro de su esquema corporal y también dentro de su identidad sexual por lo que desarrollarse saludablemente no depende de la actitud del adulto, es decir de las manifestaciones de los adultos hacia los niños.

Luego, en la etapa entre los ocho y nueve años, se da el periodo que Freud llama “de latencia” donde la búsqueda de la intimidad se da a través de pudor.

Así, durante la etapa de la pubertad comienza a formar grupos de afinidades donde los adultos son dejados de lado. De hecho es la curiosidad, es decir querer saber que le permite al púber el poder conocer el mundo que lo rodea. Esta actitud investigadora es muy valiosa para poder conocerse a sí mismo, a su cuerpo, a sus sensaciones y también al mismo tiempo para interesarse por conocer a los otros que le dodean.

Sabías que…
Aquí te he preparado una lista de consejos o más bien una lista de datos interesantes que te pueden servir para entender un poco mejor esta conducta de tus hijos:

Cuando el niño se desarrolla en un entorno receptivo y permisivo puede desarrollar una autoimagen y autoestima que sean valoradas, habilidades y recursos personales y sociales. De lo contrario, un entorno prohibitivo y descalificador, puede fijar imágenes que sean denigradas, impedir la adquisición de recursos y empobrecer la autoestima.

Ten en cuenta que la estimulación de los genitales es una acción que va a desarrollar desde que nace; por lo que son los adultos quienes califican como positiva o negativa esta acción. Así, es durante este período que los chicos la realizan en su cuarto a solas, es decir en sus momentos de intimidad, como una manera de sentir placer, canalizar ansiedades y conocer su propio cuerpo.

De esta manera, lo mejor será que se estimulen habilidades como la comunicación verbal con los hijos y así se encaren sin tapujos los temas sexuales con ellos acerca de los cambios, sensaciones y sentimientos.

Algo que debe quedar claro es que de manera consciente o no, cualquiera de las actitudes de los adultos van a influir en el aprendizaje sexual de los hijos.

La experiencia de los niños durante sus primeros años de vida, van a marcar toda su vida adulta; por lo que se hace fundamente la presencia de los adultos- padres, profesores y profesionales que trabajan con estos. Así, es importante que:

• Se deben mantener informados a menudo y también junto con ellos.
• No se debe delegar las respuestas acerca de su curiosidad sexual; en realidad, ellos no solo necesitan información sino también necesitan a la persona a quien le han preguntado.
• Se debe utilizar un lenguaje simple, preciso y bastante claro, sin rodeos y tampoco se debe responder más de lo que preguntan.
• Se debe responder siempre con la verdad aunque esto produzca pudor.
• Si se toma en cuenta los diferentes momentos evolutivos se puede decir que la oportunidad de educar sexualmente al niño, empieza durante el periodo prenatal a través de las diferentes actitudes positivas de los padres ante la sexualidad y una adecuada información para una paternidad y maternidad responsables.

A veces los padres se preguntan si se deben prohibir los primeros juegos sexuales por lo que se debe tener claro que:

• Los niños tocan su cuerpo desde que son bebés
• Los padres no deben extrañarse de estas actividades y tampoco prohibirlas
• Cuando los padres deseen intervenir, deben actuar con naturalidad, sin echarles la culpa ni transmitirles la idea de que ha sido algo malo.
• Se debe prestar atención y también observar si esto es lo único que hacen y también conversarlo con algún profesional para así poder decidir si hay que averiguar el porqué de la preocupación sobre este tema.